Ansprechpartnerin: Dr. Steffi Sachse Kurzbeschreibung Sprachliche Kompetenzen sind ein entscheidender Faktor für die gesamte kindliche Entwicklung. Im weiteren Verlauf stellen Lesen und Schreiben wesentliche Kulturtechniken dar. Mangelnde Sprachfähigkeiten sowie Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens und Schreibens stehen in engem Zusammenhang mit gravierenden Problemen im schulischen und außerschulischen Bereich. Der Forschungsschwerpunkt beschäftigt sich mit neurobiologischen und neuropsychologischen Defiziten, die sprachlichen und schriftsprachlichen Auffälligkeiten zugrunde liegen könnten, der Evaluation von Diagnose- und Förderansätzen im sprachlichen Bereich, früher Sprachentwicklung und Mehrsprachigkeit sowie der Förderung von Vorläuferfähigkeiten des Schriftspracherwerbs.
