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Arbeitsgruppe
Sprache und Schriftspracherwerb
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Ansprechpartnerin: Dr. Steffi Sachse
Kurzbeschreibung
Sprachliche Kompetenzen sind ein entscheidender Faktor für die gesamte kindliche Entwicklung. Im weiteren Verlauf stellen Lesen und Schreiben wesentliche Kulturtechniken dar. Mangelnde Sprachfähigkeiten sowie Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens und Schreibens stehen in engem Zusammenhang mit gravierenden Problemen im schulischen und außerschulischen Bereich.
Der Forschungsschwerpunkt beschäftigt sich mit neurobiologischen und neuropsychologischen Defiziten, die sprachlichen und schriftsprachlichen Auffälligkeiten zugrunde liegen könnten, der Evaluation von Diagnose- und Förderansätzen im sprachlichen Bereich, früher Sprachentwicklung und Mehrsprachigkeit sowie der Förderung von Vorläuferfähigkeiten des Schriftspracherwerbs.
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Aktuelle Projekte
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Abgeschlossene Projekte
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Arbeitsgruppe
Pädagogische Verbünde
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Ansprechpartnerin: PD Dr. Michaela Sambanis
Kurzbeschreibung
Die Weiterentwicklung von Institutionen mit Erziehungs- und Bildungsauftrag stellt ein wichtiges Forschungs- und Innovationsfeld dar, mit dem sich Arbeitsgruppen am ZNL intensiv befassen. Das Konzipieren und Begleiten von Maßnahmen zur Qualitätsentwicklung in Schule und Kindertagesstätte steht ebenso im Zentrum der Arbeit dieser Forschergruppen wie die Evaluation der Interventionen sowie der Qualitätsentwicklung. Die Verzahnung von Bildungseinrichtungen über institutionelle Grenzen hinweg ist ein wichtiges Merkmal dieser Entwicklungsprozesse.
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Aktuelle Projekte
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Abgeschlossene Projekte
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Arbeitsgruppe
Entwicklungs- und Bildungsbegleitung
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Ansprechpartnerin: Dr. Zrinka Sosic
Kurzbeschreibung
„Ich verhelfe ihm zum Erfolg, dafür bin ich da.“ (Darren Cahill, Coach von Andre Agassi)
Diese Arbeitsgruppe unterstützt bei der Erreichung des Ziels, Lernenden zum Erfolg zu verhelfen. Wir verstehen uns als (empirie- und praxisgeleitete) Begleiter ganzer Bildungsinstitutionen sowie in diesen tätigen Individuen bei der Gestaltung einer förderlichen Lernkultur mit dem Ziel, kompetenzorientiertes Lernen ins Zentrum zu setzen. Sei dies über die empirische Evaluation laufender Bildungsprozesse mit dem Ergebnis der Ableitung veränderter pädagogischer Konzepte für die (schulische) Praxis, sei es durch Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen im Bereich kompetenzorientiertes Lernen, oder sei es durch gezielte Coachingangebote für Gruppen bzw. Individuen im Bildungsbereich. An allen Stellen unserer Tätigkeit (empirische Evaluation – Weiterentwicklung von Konzepten für die Praxis – Fort- und Weiterbildung – Gruppen/Einzelcoaching) wenden wir aktuelle (neuro-) wissenschaftliche Erkenntnisse des Lernens an und berücksichtigen insbesondere den Aspekt der Heterogentität und Selbstbestimmung Lernender.
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Aktuelle Projekte im Bereich empirische Evaluation/Konzeptentwicklung
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Aktuelle Projekte im Bereich Fort- und Weiterbildung
Der Bereich Fort- und Weiterbildung wird in Kooperation mit Andreas Müller (Leiter Institut Beatenberg, Inhaber der Firma Learningfactory) gestaltet.
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Abgeschlossene Projekte
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Arbeitsgruppe
Betriebliches Lernen
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Ansprechpartnerin: Dipl. Psych. Christina Lohr
Kurzbeschreibung
Lernen im betrieblichen Kontext stellt unter verschiedenen Gesichtspunkten eine besondere Herausforderung in der modernen Arbeitswelt dar. Zum einen wird durch die sich schnell verändernden Märkte ein hohes Maß an Flexibilität und Innovationskraft von den Unternehmen und ihren Mitarbeitern gefordert, zum anderen zeigen sich zunehmend die Folgen des demografischen Wandels beispielsweise am Fachkräftemangel und an Belegschaften mit steigendem Durchschnittsalter. Diese Herausforderungen lassen sich dann am besten meistern, wenn die Lernbereitschaft und –fähigkeit der Mitarbeiter über die Lebensspanne hinweg aufrechterhalten und gefördert wird, worauf Betriebe und Mitarbeiter bisher kaum vorbereitet sind.
Die Neurowissenschaften zeigen außerdem, dass das Gehirn Älterer unter der Beachtung bestimmter Faktoren prinzipiell genauso lernfähig ist wie das Gehirn junger Menschen. Ein weiterer Punkt den die Forschung zeigen konnte, ist die Unterschiedlichkeit der Menschen innerhalb einer Altersgruppe, die vor allem von den individuellen Vorerfahrungen beeinflusst ist.
Die Projekte in diesem Forschungsschwerpunkt beschäftigen sich deshalb mit der Entwicklung von Konzepten und der Gestaltung von Rahmenbedingungen als Vorraussetzung für lebenslanges Lernen in Betrieben sowie ihrer praktischen Umsetzung, Weiterentwicklung und Evaluation vor Ort.
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Aktuelle Projekte
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Abgeschlossene Projekte
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Weitere Forschungsthemen
Ansprechpartnerin: Dr. Katrin Hille
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Themenschwerpunkt Emotionen
Hierbei geht es um die Erfassung von Emotionen über physiologische Parameter.
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Aktuelle Projekte
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Abgeschlossene Projekte
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Themenschwerpunkt Sport und Bewegung
Hierbei geht es um den Einfluss von Sport bzw. leichte Bewegung auf höhere geistige Leistungen.
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Aktuelle Projekte
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Abgeschlossene Projekte
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Themenschwerpunkt Ernährung
Hierbei geht es um den Einfluss von genereller oder spezieller Nahrungsaufnahme auf höhere geistige Leistungen.
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Aktuelle Projekte
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Abgeschlossene Projekte
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Themenschwerpunkt Evaluation
Hierbei geht es um die Evaluation der Wirkung von Lehr- und Lernkonzepten.
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Aktuelle Projekte
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Abgeschlossene Projekte
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Themenschwerpunkt Gedächtnis
Das ZNL führt gegenwärtig keine Untersuchungen mehr zu Gedächtnisprozessen durch. Diese Forschungen werden nur noch von unserer Mutterinstitution (Psychiatrische Universitätsklinik) durchgeführt.
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Abgeschlossene Projekte
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Sonstiges
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Aktuelle Projekte
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Abgeschlossene Projekte
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