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Wissenschaftliche Qualifikationsarbeiten

©2010 ZNL Ulm

Doktorarbeiten

Abgeschlossen
  • Jonas, C. (2010). Einfluss einer parametrisch gestuften Lernrate auf die neuronale Aktivität während des Lernens neuer Gesichter-Namen-Assoziationen. Psychologische Doktorarbeit, Universität Ulm. URL: http://vts.uni-ulm.de/doc.asp?id=7440.
  • Lo, H. (2009). Thought suppression as a cognitive vulnerability factor for depression - an fMRI study. Humanbiologische Doktorarbeit, Universität Ulm. URL: http://vts.uni-ulm.de/doc.asp?id=7406
  • Sosic, Z. (2009). The Big Five and their role within error processing: Evidence from event-related fMRI. Humanbiologische Doktorarbeit, Universität Ulm. URL: http://vts.uni-ulm.de/doc.asp?id=6812
  • Stroth, S. (2009) Einfluss eines Ausdauerlauftrainings auf exekutive Funktionen und deren hirnelektrische Korrelate unter Berücksichtigung eines genetischen Polymorphismus. Humanbiologische Doktorarbeit, Universität Ulm. URL: http://vts.uni-ulm.de/doc.asp?id=7022

In Bearbeitung
  • Wagner, C. Untersuchung zur Akzeptanz inhaltsgenerierender Lernsoftware. Humanbiologische Doktorarbeit, Universität Ulm. In Bearbeitung seit Januar 2010.
  • Nukta, A. Selbstbestimmungstheorie in der Montage: Empirische Untersuchung zu Lernbereitschaft, Arbeitszufriedenheit und prosozialem Verhalten. (vorläufiger Titel) Humanbiologische Doktorarbeit, Universität Ulm. Im Bearbeitung seit Mai 2009.
  • Drexl, D. Entwicklung der Qualität von Unterricht in den Klassen 1 und 2 im Modellprojekt "Bildungshaus 3-10". Ludwig-Maximilians-Universität, München. In Bearbeitung seit September 2009.
  • Groth, K. The aspect of temporal information for German vowel processing in developmental dyslexia: Behavioural and fMRI experiments. Humanbiologische Doktorarbeit, Universität Ulm. In Bearbeitung seit März 2007.
  • Höke, J. Empirische Begleitung der Entwicklung des Modellprojekts“Bildungshaus von 3 -10“. Pädagogische Doktorarbeit, Freie Universität Berlin (Zweitbetreuung ZNL). In Bearbeitung seit Oktober 2006.
  • Lohr, C. Gesundheit und emotionales Erleben im Jugendalter. Psychologische Doktorarbeit, Universität Ulm. In Bearbeitung seit Juli 2006.
  • Wartha, O. Empirisch begleitete Adipositasprävention. Veränderung des Freizeitverhaltens von Grundschülern durch eine schulbasierte Intervention zur Gesundheitsförderung. Humanbiologische Doktorarbeit, Universität Ulm. In Bearbeitung seit Januar 2006.
  • Pfeiffer, J. Eine empirische Untersuchung zum "Memory Mapping" als Methoden der alternativen Ergebnissicherung. Humanbiologische Doktorarbeit, Universität Ulm. In Bearbeitung seit Juli 2005.
  • Baron, K. Emotionsregulation, Emotionale Intelligenz und Gesundheit: eine fMRI Studie (vorläufiger Titel). Doktorarbeit zum Dr. biol.hum., Medizinische Fakultät, Universität Ulm. In Bearbeitung seit Januar 2005.
  • Neumann, P. Gender differences in navigation and eural Plasticity: Does training matter? Psychologische Doktorarbeit, Universität Ulm. In Bearbeitung seit Januar 2005.

 

Medizinische Doktorarbeiten

Abgeschlossen
  • Mayer, M. (2011). Die Beanspruchung von Schülern der Jahrgangsstufe fünf während des Schulunterrichts und in der Freizeit unter Berücksichtigung der Bewegungsaktivität: eine psychophysiologische Feldstudie. Medizinische Doktorarbeit, Universität Ulm. PDF.
  • Baur, K. C. (2010). Der Zusammenhang von Selbstkonzept, Attribution und Persönlichkeitseigenschaften hochbegabter Jugendlicher vor dem Hintergrund ihres psychischen Wohlbefindens. Medizinische Dissertation, Universität Ulm. URL: http://vts.uni-ulm.de/doc.asp?id=7552
  • Gruber, V. (2010). Phonemdiskrimination bei deutschen und türkisch-deutschen Kindern – Eine elektrophysiologische Studie unter Berücksichtigung soziokultureller Einflüsse. Medizinische Dissertation, Universität Ulm.
  • Schmid, J. (2009) Der Einfluss der zeitlichen visuellen Wahrnehmung(Ordnungsschwelle) auf den Schriftspracherwerb. Medizinische Doktorarbeit, Universität Ulm. URL: http://vts.uni-ulm.de/doc.asp?id=7260
  • Przybylski, C. (2009) Der Einfluss unterschiedlicher Arten des Gedächtnisabrufs auf die Evaluation der neuronalen Aktivierung des Hippocampus während erfolgreicher Enkodierung. Medizinische Doktorarbeit, Universität Ulm. URL: http://vts.uni-ulm.de/doc.asp?id=7228
  • Schoch, S. (2009) Eine empirische Untersuchung zur Entwicklung der Aufmerksamkeit im Kindergartenalter. Medizinische Doktorarbeit, Universität Ulm. http://vts.uni-ulm.de/doc.asp?id=7334
  • Jaensch, N. (2009) Der Einfluss der zeitlichen auditiven Wahrnehmung (Ordnungsschwelle) auf den Schriftspracherwerb: eine prospektive Studie. Medizinische Doktorarbeit, Universität Ulm. URL: http://vts.uni-ulm.de/doc.asp?id=7288
  • Bitz, U. (2008) Elektrophysiologische Korrelate eines phonologischen Wahrnehmungsdefizits bei Erstklässlern - eine Studie mit der Mismatch Negativity im ereigniskorrelierten Hirnpotential. Medizinische Doktorarbeit, Universität Ulm. URL: http://vts.uni-ulm.de/doc.asp?id=7122
  • Angermair, V. (2008) Eine empirische Untersuchung zu Bewegung und Ernährung bei 11- und 15-jährigen Jugendlichen. Medizinische Doktorarbeit, Universität Ulm. URL: http://vts.uni-ulm.de/doc.asp?id=6903
  • Gust, K. (2008) Elektrophysiologische Korrelate der Lese-Rechtschreibstörung - eine EEG-Studie. Medizinische Doktorarbeit, Universität Ulm. URL: http://vts.uni-ulm.de/doc.asp?id=6923
  • Backhus, J. (2008). Therapie von Wahrnehmungsdefiziten bei Erstklässlern anhand eines Trainingsbuchs. Medizinische Doktorarbeit, Universität Ulm. URL: http://vts.uni-ulm.de/doc.asp?id=6586
  • Habres, M. (2008). Eine empirische Untersuchung zum Konsum von Bildschirmmedien bei 11- und 15-jährigen Jugendlichen. Medizinische Dissertation, Universität Ulm. URL: http://vts.uni-ulm.de/doc.asp?id=6598
  • Schwedler, C. (2008). Therapie der Leserechtschreibstörung und der ihr zugrunde liegenden sensorischen Defizite. Medizinische Doktorarbeit, Universität Ulm. URL: http://vts.uni-ulm.de/doc.asp?id=6564
  • Manske, J. (2007). Die Beanspruchung von Schülern während des Schulunterrichts und in der Freizeit unter Berücksichtigung der Bewegungsaktivität: eine psychophysiologische Feldstudie. Medizinische Doktorarbeit, Universität Ulm. URL: http://vts.uni-ulm.de/doc.asp?id=6089
  • Rohbeck, C. (2007). Emotionale Beanspruchung von Schülern während der Schulzeit und in der Freizeit unter Berücksichtigung des Medienverhaltens: eine psychophysiologische Feldstudie. Medizinische Doktorarbeit, Universität Ulm. URL: http://vts.uni-ulm.de/doc.asp?id=5962
  • Ritteser, M. (2006). Bewegung und Lernen: Auswirkungen von Bewegung in der Schule auf Konzentration, Merkfähigkeit und Befindlichkeit. Medizinische Dissertation, Universität Ulm.

In Bearbeitung
  • Winkler, J. Evaluation eines Förderspiels zur Buchstaben-Laut-Zuordnung. Medizinische Doktorarbeit, Universität Ulm. In Bearbeitung seit Juli 2008.
  • Bohn, S. Physiologische Parameter zur Bewertung der Lernwirksamkeit von Lernsituationen. Medizinsche Doktorarbeit, Universität Ulm. In Bearbeitung seit Juni 2008.
  • Zobries, M. Laborstudie zum Einfluss körperlicher, emotionaler und kognitiver Beanspruchung auf  Herzrate und Hautleitwert I. Medizinische Doktorarbeit, Universität Ulm. In Bearbeitung seit Mai 2008.
  • Hafner, S. Laborstudie zum Einfluss körperlicher, emotionaler und kognitiver Beanspruchung auf  Herzrate und Hautleitwert II.  Medizinische Doktorarbeit, Universität Ulm. In Bearbeitung seit Mai 2008.
  • Aister, A. Die auditive Verarbeitung bei ein- und mehrsprachigen Kindern mit einer Spezifischen Sprachentwicklungsstörung. Medizinische Dissertation, Universität Ulm. In Bearbeitung seit Januar 2008.
  • Hartmann, K. Zentralauditive Verarbeitung bei deutschsprachigen Kindern mit Spezifischer Sprachentwicklungsstörung (SSES). Medizinische Dissertation, Universität Ulm. In Bearbeitung seit Januar 2008.
  • Rabus, S. Elektrophysiologische und pädaudiologische Befunde bei ein- und mehrsprachigen Kindern. Medizinische Dissertation, Universität Ulm.  In Bearbeitung seit Januar 2007.
  • Kaiser, M. Emotionale Beanspruchung von Schülern der Jahrgangsstufe fünf während der Schulzeit und in der Freizeit unter Berücksichtigung des Medienverhaltens: eine psychophysiologische Feldstudie. Medizinische Doktorarbeit, Universität Ulm. In Bearbeitung seit März 2006.
  • Siegemund, P. Der Einfluss verschiedener Aktivitäten auf die Gedächtniskonsolidierung –Entspannung  und TV als begünstigende oder inhibierende Variablen im Konsolidierungsprozess? Medizinische Doktorarbeit, Universität Ulm. In Bearbeitung seit Dezember 2005.
  • Bochev, V. Die Repräsentation von visuellen Merkmalen und Handlungsmerkmalen im semantischen Gedächtnis. Medizinische Doktorarbeit, Universität Ulm. In Bearbeitung seit Juni 2003.
  • Liebich, S. Der Erwerb von begrifflichem Wissen bei künstlichen Objekten. Medizinische Doktorarbeit, Universität Ulm. In Bearbeitung seit Juni 2003.

 

Bachelor-, Magister- und Diplomarbeiten

Abgeschlossen / Eingereicht
  • Walke, S. (2010). Sprachliches Interaktionsverhalten von Kita-Erzieherinnen in der Bilderbuchsituation. Diplomarbeit im Studiengang Pädagogik, Universität Augsburg (in Zusammenarbeit mit dem ZNL).
  • Kolb, F. (2010). Die Leuvener Engagiertheitsskala als Instrument zur Einschätzung pädagogischer Prozessqualität: Theorie und Empirie am Beispiel der Kreativität, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. (in Zusammenarbeit mit dem ZNL).
  • Bock, J. (2009). Neue Befunde zur prognostischen Validität des Münsteraner Screenings zur Früherkennung von Lese- Rechtschreibleistungen, Diplomarbeit im Studiengang Psychologie, Johannes-Gutenberg-Universität Mainz
  • Koch, Karen (2008): Qualitätskriterien für die pädagogische Arbeit in Kindermuseen aus der Perspektive von Kindern. Diplomarbeit im Studiengang Erziehungswissenschaften, Universität Bielefeld (in Zusammenarbeit mit dem ZNL)
  • Wank, S. (2008). Sprachkompetenz von mehrsprachigen Vorschulkindern am Beginn einer Deutsch- Fördermaßnahme. Erstsprachen Russisch und Türkisch. Magisterarbeit im Studiengang Germanistik, Universität Stuttgart (in Zusammenarbeit mit dem ZNL).
  • Muthmann, I. (2008). Identifikation von Vokallängen bei Jugendlichen und Erwachsenen mit und ohne Lese-Rechtschreibschwäche. Magisterarbeit im Studiengang Klinische Linguistik, Universität Bielefeld (Zweitbetreuung ZNL).
  • Budde, N. (2008) (Schrift-)sprachbezogene Grundlagen und Lese-Rechtschreiberfolg im ersten Grundschuljahr Ein Vergleich von sprachlich unauffälligen deutschsprachigen Kindern, Kindern mit Migrationshintergrund und deutschsprachigen Kindern mit Aussprachetherapieerfahrung. Diplomarbeit im Studiengang Patholinguistik, Universität Potsdam (Zweitbetreuung ZNL).
  • Volk, A. (2007). Einfluss einer eintägigen Intervention auf die Berufswahlintention jugendlicher Mädchen - Girls' Day 2007. Diplomarbeit im Studiengang Psychologie, Universität Jena (Zweitbetreuung ZNL).
  • Dufhues, C. (2007). Entwicklungsprozesse des exekutiven Systems durch Schulsport fördern. Magisterarbeit im Bereich Sportwissenschaft. Universität Mainz (Zweitbetreuung ZNL).
  • Peickert, A. (2007). Emotionale Kontrollprozesse im Sportunterricht. Magisterarbeit im Bereich Sportwissenschaft. Universität Heidelberg (Zweitbetreuung ZNL).
  • Herold, C. (2006). Evaluation eines Lehrerfortbildungskonzepts. Das Seminar von SOL im Blended-Learning-Ansatz. Diplomarbeit im Studiengang Erziehungswissenschaft, Universität Tübingen (in Zusammenarbeit mit dem ZNL).
  • Lutz, S. (2006). Materialien zur Medienkompetenzvermittlung in der Grundschule. Bachelorarbeit im Studiengang Bibliotheks- und Medienmanagement, Hochschule der Medien Stuttgart (Zweitbetreuung ZNL).
  • Klappert, C. (2006). Arbeitsgedächtnis bei Jugendlichen und Erwachsenen mit Lese-Rechtschreibstörung: Eine ereigniskorrelierte funktionelle Magnetresonanztomographie-Untersuchung. Diplomarbeit im Studiengang Psychologie, Universität Würzburg (in Zusammenarbeit mit dem ZNL).
  • Weber, J. (2005). „Telelernen“ im Grundschulalter: Vergleich einer traditionellen mit einer medienbasierten Unterrichtssituation. Diplomarbeit im Fachbereich Psychologie, Universität Gießen.
  • Höke, J. (2004). Unterrichtsmethode und Wissenserwerb – eine empirische Studie. Magisterarbeit im Studiengang Pädagogik, Universität Hannover (Zweitbetreuung ZNL).

 

Staatsexamensarbeit Lehramt

Abgeschlossen
  • Leuze, Ramona (2009): Umwelteinstellungen von Schulkindern - ein Vergleich von Messinstrumenten. Staatsexamensarbeit am Institut für Systematische Botanik und Ökologie, Universität Ulm (in Zusammenarbeit mit dem ZNL).
  • Nikolajek, Mara (2009): Der Einfluss des Grünen Klassenzimmers im Botanischen Garten der Universität Ulm auf die Umwelteinstellungen von Schulkindern. Staatsexamensarbeit am Institut für Systematische Botanik und Ökologie, Universität Ulm (in Zusammenarbeit mit dem ZNL).
  • Forstbach, L (2007). Eine neuropsychologische Studie zum Einfluss des Sportunterrichts und der Bewegten Pause auf die Arbeitsgedächtnis- und Inhibitionsleistung von Schülerinnen und Schülern der 4. und 7. Klassenstufe. Wissenschaftliche Arbeit im Bereich Sportwissenschaft zur Zulassung zum ersten Staatsexamen für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen. Universität Koblenz-Landau (in Zusammenarbeit mit dem ZNL).