Ansprechpartnerin: Dr. Katrin Hille

Themenschwerpunkt Emotionen
Hierbei geht es um die Erfassung von Emotionen über physiologische Parameter.

Aktuelle Projekte

• Ambulantes Assessment in der Schulstunde
• Just try! - Gesundheit und emotionales Erleben im Jugendalter
• Laborstudie zum Einfluss körperlicher, emotionaler und kognitiver Beanspruchung auf  Herzrate, Hautleitwert und Ohrtemperatur

Abgeschlossene Projekte

• Ambulantes Assessment bei Jugendlichen in Schule und Freizeit
• Einfluss von Emotionen auf das assoziative Gedächtnis
• Untersuchung des assoziativen Gedächtnisses
• „Günstigerer Umgang mit Abi-Stress“
  Expressives Schreiben als primärpräventive Intervention zur Förderung adaptiver Strategien der Emotionsregulation bei Schülern in Stress-Situationen

Themenschwerpunkt Ernährung
Hierbei geht es um den Einfluss von genereller oder spezieller Nahrungsaufnahme auf höhere geistige Leistungen.

Aktuelle Projekte

• Der Einfluss von mehrfach ungesättigten langkettigen Fettsäuren auf die kognitive Leistungsfähigkeit von gesunden jungen Erwachsenen
• Der Einfluss von langkettigen mehrfach ungesättigten Fettsäuren auf Verhalten und Kognition bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit- / Hyperaktivitätsstörung (ADHS/ADS) - EFA

Abgeschlossene Projekte

• Der Einfluss der morgendlichen Nahrungsaufnahme auf die kognitiven Leistungsfähigkeiten von Schulkindern

Themenschwerpunkt Evaluation
Hierbei geht es um die Evaluation der Wirkung von Lehr- und Lernkonzepten.

Aktuelle Projekte

• „Memory-Mapping“ Methoden zur alternativen Ergebnissicherung

Abgeschlossene Projekte

• Trainerinnen und Trainer im Haus der kleinen Forscher
• Evaluation des online-basierten Lernprogramms "bettermarks"
• Evaluation: „Kooperatives Lernen“
• Von Piccolo bis Picasso“ – Kreatives Gestalten als Bildungsansatz
• Der Einfluss von Fernsehkonsum auf das physische und psychische Wohlbefinden von Kindern
• „Projekt Ö“
  Mathematische und naturwissenschaftlich-technische Bildung im Kindergarten
• Zur Wirkung verschiedener Unterrichtsmethoden auf den Wissenserwerb von Kindern
• Lernspiele im Kindergarten
• „Enrichment Gruppen“ Evaluation eines Programms zur Begabungsförderung
• „DEMO“ Denken in naturwissenschaftlichen Modellen
• Schulversuch für Jugendliche ohne Ausbildungsverhältnis an den beruflichen Schulen Neusäß im Schuljahr 2004/2005
• Szenisches Lernen
• KieWis – Kinder erleben Wirtschaft
• Evaluation: Das „Grüne Klassenzimmer“

Themenschwerpunkt Gedächtnis
Das ZNL führt gegenwärtig keine Untersuchungen mehr zu Gedächtnisprozessen durch. Diese Forschungen werden nur noch von unserer Mutterinstitution (Psychiatrische Universitätsklinik) durchgeführt.

Abgeschlossene Projekte

• Bedingungen erfolgreicher Gedächtniskonsolidierung - eine fMRT-Untersuchung
• Wirksame Bedingungen der Konsolidierung von Gelerntem in der Schule
• Lernen im Erwachsenenalter
  Der Einfluss der Lernrate auf Lernen und Gedächtnis in verschiedenen Altersgruppen
• Erwerb von visuellem und handlungsbezogenem Wissen mit künstlichen Objekten („nobjects“): Eine fMRT-Untersuchung zu modalitätsspezifischen Hirnaktivierungsmustern

Sonstiges

Aktuelle Projekte

• MINT-Atlas 3-10 für Deutschland
• Kooperation mit dem Ravensburger Spieleverlag

Abgeschlossene Projekte

• „KiTec" - Kinder entdecken Technik
  Konzeptentwicklung für die technischen Themenfelder der Grundschule Klasse 3/4
• „Konzeptberatung“
  Kooperation mit dem Tigerenten-Club
• Geschlechtsunterschiede bei Raumnavigation und neurale Plastizität